Page 22 - Guia de Capacitación
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!El Éxito me pertenece! MANUAL PARA CAPACITACIONES
¿Cómo debe ser la participación? todos los aportes tienen el mismo valor.
• Precisa: definiendo y aclarando los términos, para llegar a
El enfoque participativo de un taller de capacitación debe ser resultados consensuados.
permanente, transversal y dinámico, lo cual puede conse- • Legitimadora: buscando acuerdos con los cuales
guirse mediante procesos adecuados y eficientes, contex- se puedan identificar todos.
tualizados de acuerdo con el perfil y las necesidades de los
participantes.
¿Cómo es la dinámica
Para que la participación en un proceso de capacitación se
convierta en una experiencia positiva y efectiva, debe ser: de
un grupo?
• Activa: todas las personas aportan en las discusiones y
toma de decisiones.
• Crítica: los temas son considerados y analizados de forma Cada grupo desar-
constructiva bajo distintos puntos de vista. rollará su propia
• Organizada: obedeciendo unas reglas y secuencias pre- dinámica, es de-
viamente acordadas. cir, ningún gru-
• Creativa: construyendo conceptos in- po funciona
novadores, mezclándolos y comple- exactamente
mentándolos con ideas o asocia- igual que otro.
ciones El capacitador
nuevas. debe con-
• Equitativa: todas siderar que un
las personas tienen grupo es más
las mismas posibili- que la simple
dades de participar y suma de los
23
¿Cómo debe ser la participación? todos los aportes tienen el mismo valor.
• Precisa: definiendo y aclarando los términos, para llegar a
El enfoque participativo de un taller de capacitación debe ser resultados consensuados.
permanente, transversal y dinámico, lo cual puede conse- • Legitimadora: buscando acuerdos con los cuales
guirse mediante procesos adecuados y eficientes, contex- se puedan identificar todos.
tualizados de acuerdo con el perfil y las necesidades de los
participantes.
¿Cómo es la dinámica
Para que la participación en un proceso de capacitación se
convierta en una experiencia positiva y efectiva, debe ser: de
un grupo?
• Activa: todas las personas aportan en las discusiones y
toma de decisiones.
• Crítica: los temas son considerados y analizados de forma Cada grupo desar-
constructiva bajo distintos puntos de vista. rollará su propia
• Organizada: obedeciendo unas reglas y secuencias pre- dinámica, es de-
viamente acordadas. cir, ningún gru-
• Creativa: construyendo conceptos in- po funciona
novadores, mezclándolos y comple- exactamente
mentándolos con ideas o asocia- igual que otro.
ciones El capacitador
nuevas. debe con-
• Equitativa: todas siderar que un
las personas tienen grupo es más
las mismas posibili- que la simple
dades de participar y suma de los
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