Page 26 - Guia de Capacitación
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!El Éxito me pertenece! MANUAL PARA CAPACITACIONES
itación clásica (cuando una persona expone y las demás puedan manejar y transformar de manera productiva para
solamente asumen pasivamente los conocimientos de esta). beneficio del taller.
Sin embargo, el tiempo y los recursos invertidos se com-
pensan con buenos resultados. • No es fácil alcanzar una participación equilibrada
con personalidades diferentes, ya que, por ejemplo, algunas
• El proceso participativo no se tienden a dominar e imponerse, y otras son muy tímidas.
da automáticamente, porque Por eso se necesita un moderador versado que, con
cada grupo es diferente. herramientas adecuadas y acuerdos, consiga el mejor
Se requieren capacita- balance posible.
dores experimentados en
facilitar este proceso, y en • La creación de un ambiente idóneo para la par-
buscar con el grupo las ticipación está sujeta a un conjunto de factores que de-
reglas adecuadas para la penden uno del otro, y que deben ser combinados y com-
convivencia y el desarrollo plementados adecuadamente. La asimilación de un tema
del taller. Además, Lograr no sólo depende de un buen capacitador, sino también de
la participación es un reto, la disponibilidad de materiales didácticos y de condiciones
ya que depende de una logísticas apropiadas.
combinación de factores so-
bre los que usted no siempre
puede influir.
APLICANDO LOS CONCEPTOS
considerar que las situaciones de A LA PRÁCTICA
conflictos son dinámicas intrínse-
cas de la convivencia en grupo, de Un educador norteamericano muy famoso, Malcolm Knowles,
tal forma que estas situaciones se presentó los diez principios para el aprendizaje del adulto.
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itación clásica (cuando una persona expone y las demás puedan manejar y transformar de manera productiva para
solamente asumen pasivamente los conocimientos de esta). beneficio del taller.
Sin embargo, el tiempo y los recursos invertidos se com-
pensan con buenos resultados. • No es fácil alcanzar una participación equilibrada
con personalidades diferentes, ya que, por ejemplo, algunas
• El proceso participativo no se tienden a dominar e imponerse, y otras son muy tímidas.
da automáticamente, porque Por eso se necesita un moderador versado que, con
cada grupo es diferente. herramientas adecuadas y acuerdos, consiga el mejor
Se requieren capacita- balance posible.
dores experimentados en
facilitar este proceso, y en • La creación de un ambiente idóneo para la par-
buscar con el grupo las ticipación está sujeta a un conjunto de factores que de-
reglas adecuadas para la penden uno del otro, y que deben ser combinados y com-
convivencia y el desarrollo plementados adecuadamente. La asimilación de un tema
del taller. Además, Lograr no sólo depende de un buen capacitador, sino también de
la participación es un reto, la disponibilidad de materiales didácticos y de condiciones
ya que depende de una logísticas apropiadas.
combinación de factores so-
bre los que usted no siempre
puede influir.
APLICANDO LOS CONCEPTOS
considerar que las situaciones de A LA PRÁCTICA
conflictos son dinámicas intrínse-
cas de la convivencia en grupo, de Un educador norteamericano muy famoso, Malcolm Knowles,
tal forma que estas situaciones se presentó los diez principios para el aprendizaje del adulto.
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