Page 14 - Guia de Capacitación
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!El Éxito me pertenece! MANUAL PARA CAPACITACIONES
personales u organizacionales. Para apoyar el proceso de cambio también es necesario
utilizar herramientas que permitan a los participantes incor-
Es importante que la persona que se capacita sienta porarse en la dinámica de la capacitación y adquirir expe-
la necesidad, manifeste un interés personal y vea su riencias personales. Algunos estudios han demostrado que
benefcio. nos quedamos con el.
Las personas superamos nuestra resistencia frente al cam-
bio cuando sentimos la posibilidad de usar lo aprendido de Otro factor para tener en cuenta son los aspectos cognitivo
inmediato en nuestra vida cotidiana o en nuestra ocupación y afectivo del aprendizaje. Nuestro cerebro está dividido en
profesional. Esto significa para los capacitadores que dos partes: la parte izquierda es la responsable de la lógi-
la finalidad de la capacitación fundamentada en las ca, del lenguaje, de los números, del análisis, de pensar
necesidades actuales de los participantes asegu- verticalmente paso a paso y con amor al detalle; y la parte
ra el éxito. derecha, de las emociones, de lo visual, de la intuición, de
la fantasía, la que desiste de los detalles y admite contra-
dicciones, la que diseña conceptos. La parte izquierda es
más bien la parte cognitiva del cerebro, la derecha la parte
afectiva.
Además usted facilita el aprendizaje de la siguiente manera:
• Aclarando a los participantes el objetivo de la
capacitación. Si los participantes conocen los propósitos, se
pueden ubicar en el proceso y participar activamente en él.
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personales u organizacionales. Para apoyar el proceso de cambio también es necesario
utilizar herramientas que permitan a los participantes incor-
Es importante que la persona que se capacita sienta porarse en la dinámica de la capacitación y adquirir expe-
la necesidad, manifeste un interés personal y vea su riencias personales. Algunos estudios han demostrado que
benefcio. nos quedamos con el.
Las personas superamos nuestra resistencia frente al cam-
bio cuando sentimos la posibilidad de usar lo aprendido de Otro factor para tener en cuenta son los aspectos cognitivo
inmediato en nuestra vida cotidiana o en nuestra ocupación y afectivo del aprendizaje. Nuestro cerebro está dividido en
profesional. Esto significa para los capacitadores que dos partes: la parte izquierda es la responsable de la lógi-
la finalidad de la capacitación fundamentada en las ca, del lenguaje, de los números, del análisis, de pensar
necesidades actuales de los participantes asegu- verticalmente paso a paso y con amor al detalle; y la parte
ra el éxito. derecha, de las emociones, de lo visual, de la intuición, de
la fantasía, la que desiste de los detalles y admite contra-
dicciones, la que diseña conceptos. La parte izquierda es
más bien la parte cognitiva del cerebro, la derecha la parte
afectiva.
Además usted facilita el aprendizaje de la siguiente manera:
• Aclarando a los participantes el objetivo de la
capacitación. Si los participantes conocen los propósitos, se
pueden ubicar en el proceso y participar activamente en él.
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