Page 12 - Guia Liderazgo
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Desarrollo de Lideres Oportunity Desarrollo de Lideres Oportunity
Su separación suele ser también física (un despacho fuera de la zona Equipo de Alto Rendimiento
donde se sitúa el equipo). La participación del equipo en la toma de
decisiones está relacionada en gran medida con el grado de delegación Esta forma de equipo puede darse en cualquiera de los tres casos ante-
que ejerza su responsable. riores. Se sitúa en el nivel más alto de madurez y se caracteriza por:
Equipo Autodirigido: Pensar conjuntamente
Fijar metas ambiciosas LIDERAZGO Y EQUIPOS
En este caso, la dependencia del responsable es menor y la dependen- Alinear los objetivos, las personas y los recursos
cia jerárquica con éste disminuye. Definir claramente los roles
El equipo dispone, al menos, de un coordinador que es miembro del Actuar coordinadamente, potenciando la polivalencia
mismo sin que exista diferencia de status. Éste participa activamente en Comunicar adecuadamente
la tarea, además de servir de nexo de comunicación entre el equipo y la
Gestionar los conflictos cuando se presentan
LIDERAZGO Y EQUIPOS El equipo puede tener responsabilidad directa sobre sus acciones y Orientarse al cliente
cadena de mando externa.
Aprender de los errores e Innovar
capacidad para determinar sus metas.
Los líderes deben asegurar que un equipo de alto rendimiento reúna
Equipo Autogestionado:
entre todos sus miembros algunas habilidades mínimas:
El equipo es en sí mismo una mini-empresa que toma sus propias deci-
Experiencia técnica en la materia a tratar.
siones y debe tener muy en cuenta sus necesidades. Su ámbito de
trabajo está muy bien definido y es un equipo autónomo para la tarea y
capaces de identificar problemas, generar alternativas, su evaluación y
los objetivos. Se caracterizan por un proceso continuo de aprendizaje y Habilidades de solución de problemas y de toma de decisiones, para ser
elección de opciones competentes.
una elevada motivación del equipo. Habilidades interpersonales, con capacidad para escuchar, negociar,
comunicar, ofrecer retroalimentación y resolver conflictos.
En esta transición, y de forma general, se suelen distinguir hasta 5 fases
diferentes, en cada una de las cuáles los líderes deben desarrollar esa
función de apoyo para avanzar de forma rápida y controlada hacia la
siguiente:
Fase 1: Pre-formación Se forma un grupo de personas con:
- Habilidades personales
- Expectativas propias
- Propia experiencia
- Conocimientos propios
- Prejuicios personales
- Aspiraciones y deseos propios
El líder debe tomar el mando absoluto, y
poner orden.
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Su separación suele ser también física (un despacho fuera de la zona Equipo de Alto Rendimiento
donde se sitúa el equipo). La participación del equipo en la toma de
decisiones está relacionada en gran medida con el grado de delegación Esta forma de equipo puede darse en cualquiera de los tres casos ante-
que ejerza su responsable. riores. Se sitúa en el nivel más alto de madurez y se caracteriza por:
Equipo Autodirigido: Pensar conjuntamente
Fijar metas ambiciosas LIDERAZGO Y EQUIPOS
En este caso, la dependencia del responsable es menor y la dependen- Alinear los objetivos, las personas y los recursos
cia jerárquica con éste disminuye. Definir claramente los roles
El equipo dispone, al menos, de un coordinador que es miembro del Actuar coordinadamente, potenciando la polivalencia
mismo sin que exista diferencia de status. Éste participa activamente en Comunicar adecuadamente
la tarea, además de servir de nexo de comunicación entre el equipo y la
Gestionar los conflictos cuando se presentan
LIDERAZGO Y EQUIPOS El equipo puede tener responsabilidad directa sobre sus acciones y Orientarse al cliente
cadena de mando externa.
Aprender de los errores e Innovar
capacidad para determinar sus metas.
Los líderes deben asegurar que un equipo de alto rendimiento reúna
Equipo Autogestionado:
entre todos sus miembros algunas habilidades mínimas:
El equipo es en sí mismo una mini-empresa que toma sus propias deci-
Experiencia técnica en la materia a tratar.
siones y debe tener muy en cuenta sus necesidades. Su ámbito de
trabajo está muy bien definido y es un equipo autónomo para la tarea y
capaces de identificar problemas, generar alternativas, su evaluación y
los objetivos. Se caracterizan por un proceso continuo de aprendizaje y Habilidades de solución de problemas y de toma de decisiones, para ser
elección de opciones competentes.
una elevada motivación del equipo. Habilidades interpersonales, con capacidad para escuchar, negociar,
comunicar, ofrecer retroalimentación y resolver conflictos.
En esta transición, y de forma general, se suelen distinguir hasta 5 fases
diferentes, en cada una de las cuáles los líderes deben desarrollar esa
función de apoyo para avanzar de forma rápida y controlada hacia la
siguiente:
Fase 1: Pre-formación Se forma un grupo de personas con:
- Habilidades personales
- Expectativas propias
- Propia experiencia
- Conocimientos propios
- Prejuicios personales
- Aspiraciones y deseos propios
El líder debe tomar el mando absoluto, y
poner orden.
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