Page 5 - Guia de Capacitación
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MANUAL PARA CAPACITACIONES OPORTUNITY’S LAND
peño. manera tal, que garantice la adquisición duradera y aplicable
Conviene mencionar que el componente afectivo si bien de conocimientos y habilidades.
reviste importancia, no será abordado como un elemen- Una conducta (o comportamiento para efectos de este
to fundamental en la capacitación de adultos. La razón material) es un conjunto de acciones, corporales o men-
estriba en que la modificación de actitudes en tales, o ambas a la vez, con las que un organismo se
personas adultas requiere procesos que por su desempeña a partir de una situación o circunstancia
complejidad quedan fuera del alcance de este que lo motiva. La conducta debe ser observable y es
curso, tanto en el diseño, como en la imple- inseparable del contexto social en el que la persona
mentación y evaluación. actúa y puede ser comprendida solamente en función
de ese contexto en el cual ocurre.
Aún así, en cada actividad de capacitación
existe implícita la aspiración de fomentar cam- Características de la
bios de actitud y promover un «sentir» en los
participantes con respecto a la materia abor- capacitación de personas
dada.
adultas
En la persona adulta, es más frecuente el «cam- a. Proceso guiado por objetivos de
bio de conducta» que la «adquisición» de con- desempeño La capacitación se planea y
ductas nunca antes desarrolladas. se dirige al desarrollo de capacidades, las
cuales deben estar plasmadas en objeti-
Por lo anterior, debe conocerse el concepto de vos. Conocer los objetivos es fundamen-
«conducta», que se modificará como conse- tal para el participante (sujeto activo en el
cuencia del proceso de capacitación. proceso de enseñanza-aprendizaje) y el
Proceso de enseñanza-aprendizaje gesta- instructor (guía y facilitador del proceso).
do, desarrollado, presentado y evaluado de
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peño. manera tal, que garantice la adquisición duradera y aplicable
Conviene mencionar que el componente afectivo si bien de conocimientos y habilidades.
reviste importancia, no será abordado como un elemen- Una conducta (o comportamiento para efectos de este
to fundamental en la capacitación de adultos. La razón material) es un conjunto de acciones, corporales o men-
estriba en que la modificación de actitudes en tales, o ambas a la vez, con las que un organismo se
personas adultas requiere procesos que por su desempeña a partir de una situación o circunstancia
complejidad quedan fuera del alcance de este que lo motiva. La conducta debe ser observable y es
curso, tanto en el diseño, como en la imple- inseparable del contexto social en el que la persona
mentación y evaluación. actúa y puede ser comprendida solamente en función
de ese contexto en el cual ocurre.
Aún así, en cada actividad de capacitación
existe implícita la aspiración de fomentar cam- Características de la
bios de actitud y promover un «sentir» en los
participantes con respecto a la materia abor- capacitación de personas
dada.
adultas
En la persona adulta, es más frecuente el «cam- a. Proceso guiado por objetivos de
bio de conducta» que la «adquisición» de con- desempeño La capacitación se planea y
ductas nunca antes desarrolladas. se dirige al desarrollo de capacidades, las
cuales deben estar plasmadas en objeti-
Por lo anterior, debe conocerse el concepto de vos. Conocer los objetivos es fundamen-
«conducta», que se modificará como conse- tal para el participante (sujeto activo en el
cuencia del proceso de capacitación. proceso de enseñanza-aprendizaje) y el
Proceso de enseñanza-aprendizaje gesta- instructor (guía y facilitador del proceso).
do, desarrollado, presentado y evaluado de
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